Aihearkisto: koulutus

Kristillinen tasajako

Tiedätkö mitä se tarkoittaa? Se nimittäin ei tarkoita kaikille yhtä paljon, vaan niille enemmän, jotka tarvitsevat enemmän.

Elämme taloudellisesti tiukkoja aikoja, vaikka – Luojan kiitos – telakkateollisuus Turussa ja autoteollisuus Uudessakaupungissa vetää tällä hetkellä erinomaisen hyvin. Näin ei kuitenkaan ole aina ollut.

Selvittelin Turun koulutoimen tilaa ja sain kuulla, että erityisten oppijoiden määrä tavallisissa luokissa on lisääntynyt. Tämä on sinänsä hyvä asia, että kaikenlaiset oppijat ovat samassa ryhmässä, mutta jotkut tarvitsevat oppimiseensa enemmän tukea kuin toiset. Yhdellä opettajalla ei ole aikaa kaikille, varsinkin jos luokkakokoja on suurennettu. Erityiset oppijat tarvitsevat koulunkäyntiavustajien tukea. Tätä saattaa olla vaikea ymmärtää, jos omalla lapsella ei ole oppimisvaikeuksia.

Myös työttömyyden pitkittyessä ihminen putoaa peruspäivärahalle. Se ei ole paljon ja muutenkin on ihmisiä, jotka hakevat ruokaa leipäjonoista. Tämäkin voi olla vaikeaa sellaisen ihmisen ymmärtää, joka on aina saanut olla ruoka-aikana kotona. Näkisin parempana, että nykyisten ruokakassien sijaan, tai jopa lisäksi, olisi mahdollista syödä yhdessä lämmin ateria. Toivoisin resursseja myös siihen, että sosiaalialan ammattilaiset voisivat olla paikalla ja käydä ihmisten elämäntilanteita läpi, jotta löydettäisiin mahdollisuus nousta sen hetkisestä talouden tilasta takaisin omavaraisempaan suuntaan.

Kristillinen tasajako: niille enemmän, jotka tarvitsevat enemmän.

Numerolla 661,

Johan Savola
vpj, kunnallisvaaliehdokas
Turun Kristillisdemokraatit

Vaaliohjelmamme 2017: Koulutus

Kuntavaaliohjelmassamme 2017–2021 mielestämme:

  • Esi- ja perusopetuksessa panostamme ryhmäkokojen pienentämiseen. Opettajakunnalle tulee mahdollistaa kunnioittava opetusympäristö sekä tila kohdata oppilaiden yksilölliset tarpeet.
  • Puutteellisesti suomea osaavien oppilaiden määrää ja selviytymistä tavallisissa luokissa tulee seurata ja reagoida heti mahdollisiin ongelmiin.
  • Uuden opetussuunnitelman mukainen digitalisaatiokehitys tulee Turussa toteuttaa tasapuolisesti kaikissa kouluissa. Samalla tulee pitää huolta, että opetus- ja luokkahuonetyöskentelyssä mahdollistuu työrauhan ylläpitäminen.
  • Ammatillisen koulutuksen tarjonnassa on otettava huomioon alueellisen ja valtakunnallisen elinkeinoelämän tarpeet ja niihin on kyettävä reagoimaan nopeasti. Ammattikorkeakoulujen resurssipula johtaa liiallisiin etäopintoihin ja se taas oppilaan tasolla, kyllä muodolliseen pätevyyteen, mutta käytännön tasolla taidottomuuteen.
  • Yliopiston ja ammattikorkeakoulujen välistä yhteistyötä ja verkostoitumista on tuettava.

Lue koko kuntavaaliohjelmamme täältä…

Poikia ei kiinnosta lukeminen – mikä ratkaisuksi?

Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksessa (29.12.) Petri Nikkilä otti kantaa poikien lukutottumuksiin – tai pikemmin sen puutteeseen. Hän toteaa tutkimusten kertovan, että teini-ikäiset pojat eivät vapaaehtoisesti, toisin kuin tytöt, juuri kirjaa avaa.

Muistan omasta kouluajastani samanlaisen trendin. Silloin meidän poikien kesken oli se taktiikka, että jos kouluun piti lukea kirja, valittiin sellainen kirja, joka löytyi kirjastosta myös VHS-muodossa (VHS = Muinainen äänen ja kuvan tallennusmuoto ;). Lukeminen ei siis minuakaan napannut. Toisaalta tiettyjen PC-pelien sekä tieteisfiktiosarja Star Trekin ansiosta englanninkielentaitoni taas oli keskimääräistä paremmat, vaikka äidinkieli taisikin olla kutosen luokkaa. Kiitos myös Hearts of Iron III:n, jonka takia olen paremmin kartalla Toisen Maailmansodan tapahtumista, kuin pelkästään historian oppikirjoja lukemalla.

Tästä kaikesta huolimatta olen kuitenkin nykyään yliopistokoulutettu ja jopa töissä koulutustani vastaavalla alalla. Jossain vaiheessa se kiinnostus ”puhtaaseen” lukemiseen tuli. On kuitenkin kysyttävä, että mitä hyötyä on korkeasta koulutuksesta, jos siitä ei osaa (tai pääse) antaa eteenpäin? Valmistumisen jälkeen pätevyys on korkea, mutta miten tuot pätevyytesi ymmärrettävään muotoon, vaatii kokemusta, jota ei todella opita vain kirjoja lukemalla.

Ja mitä sitten, kun vuosia valmistumisesta kuluu? Joskus kuulin termin: ”tiedon puoliintumisaika” eli aika, jonka kuluessa tieto on vanhentunut. Plutokaan ei ole enää planeetta. Jos ei anneta mahdollisuutta kehittää itseään valmistumisen jälkeen, ennen pitkää tieto käy turhaksi.

Tietojen päivittäminen on aikaa vievää ja tehokkuutta korostava yhteiskuntamme ei välttämättä tähän edes kannusta, jos se vaikka päättää lomauttaa opettajat veso-päiviksi, kuten menneinä vuosina. Jos äidinkielenopettaja tarjoaa mielekkääksi lukukokemukseksi Päätaloa, Hotakaista tai Sinuhe – egyptiläistä, voi jo lähtökohtaisesti olla, että ne ei ihan kaikkia nappaa. Facebook-seinälläni teologian ja filosofian ylioppilas Miina Hakonen Helsingistä nostikin hyvän näkökulman, että olisi hyvä, että ”oikeasti tekee selväksi, että kaikki lukeminen kelpaa. Harva lapsikaan aloittaa klassikoista, ensin luetaan kuvakirjoja, sarjakuvia yms ja siirrytään sitten monipuolisempaan. Jos siirrytään.” Tämän ymmärtäminen sekä lapsen ja nuoren lukutottumuksiin onnistuneesti vaikuttaminen vaatii tietoa, kokemusta ja myös lisäkoulutusta.

Itsensä kehittäminen on toki pitkälti omasta kiinnostuksesta lähtevää, mutta pyrin ajamaan sitä, että Turussa opettajien lisäkouluttautumisintoa ei ainakaan lannistettaisi yllämainituilla lomautuksilla.

Olkoon vuosi 2017 parempi kuin edeltäjänsä.

Hyvää uutta vuotta!

Johan Savola
varapuheenjohtaja ja kunnallisvaaliehdokas
Turun Kristillisdemokraatit

 

Naisella oikeus päättää omasta kehostaan

Aamulehti.fi uutisoi 8.4. kansanedustaja Sari Tanuksen (kd.) näkemyksistä raskauden keskeytyksiin. Artikkelin mukaan Tanus haluaisi aidon kokoiset sikiönuket päiväkoteihin. Ensimmäinen ajatukseni oli, eteenkin, kun uutisen vapaata kommentointia luin, että olikohan tässä lähtenyt mopo keulimaan?

Sitten mietin asiaa uudelleen. Kommenteissa toistui naisen oikeus saada päättää omasta kehostaan. En ole nainen, mutta itse asia sai minut miettimään, että millä tavalla nämä sikiönuket poistaisivat naisen oikeuden omaan kehoonsa?

Näkisin hyvänä, että itsemääräämisoikeusopetuksen lisäksi peruskoulun viimeisten luokkien opetukseen voisi kuulua myös näiden nukkejen tuoma konkretia siitä, miten ihminen pikkuhiljaa kehittyy äidin vatsassa. Tästä huolimatta naisella on Suomen lain mukaan tietyin edellytyksin oikeus raskauden keskeytykseen.

Edellä mainituista oikeuksista huolimatta saattaa käydä niin, että nainen, tai mieskin, tuntee omantunnontuskia lapsesta, joka ei syntynytkään. Yksin tämän tunteen kanssa ei kuitenkaan tarvitse jäädä. Tiedän, että erityisesti kirkon työntekijän kanssa on aina mahdollista pyytää tapaamista ja tulla puhumaan mieltä painavista asioista.

Johan Savola

Lisätietoa aiheesta:

Retoriikkakoulutus la 10.1. klo 16–19 piiritoimistolla

v.auvinenHei kaikki puhetaidoista kiinnostuneet KD:n jäsenet!

Lauantaina 10.1.2015 klo 16–19 Turun KD:n kaupunginvaltuutettu Ville Auvinen pitää koulutustilaisuuden retoriikkataidoista. Varsinais-Suomen KD:n piiritoimiston osoite on Kupittaankatu 108 as 2, 20810 TURKU. Ilmoittaudu vaikka kommentoimalla tähän viestiin, tai lähetä sähköpostia: kdturku@kd.fi

Tervetuloa!